新泽西理工学院报告:AR如何转变教育方式?

无论是小学生还是初中生,增强现实(AR)都能为他们带来更多的交互式体验。2016年夏季,最火的非智能手机游戏《精灵宝可梦Go》(Pokémon Go)莫属。游戏的AR功能让人们体验到了现实世界与沉浸式电子游戏世界的交互,该游戏在学生群体中最为流行。同时,它也把AR概念引入了教育界。

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据新泽西理工学院的一份报告中的信息图预测,截止2018年,AR设备市场将达6.6亿美元(约合人民币43.5亿元)。尽管AR仍处于起步阶段,学生(小学到高中生或以上)已经可以从很多手机App上体验关于太空和人体解剖的交互式书本了。

医学院也在思索如何利用AR和VR 提供更好的模拟课程,从而培养未来的内科和外科医生。内布拉斯加大学的医疗中心正在建设一个造价达1.189亿美元(约合人民币7.83亿元) 的VR和AR中心,试图对医学教育进行改革。

从幼儿园到高中,AR可以为耳聋和听力障碍的学生提供交互式手语闪卡,帮助他们学习。

新泽西理工学院的报告中指出,“AR有潜力为小学和初中教育带来改革,这是过去任何技术都做不到的。过去四年的好几项研究都表明,AR技术提高了学习和课堂互动程度。”

下面的信息图介绍了AR在教育界产生的影响以及限制。

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